Wie kann ich in einem digitalen Lernangebot die Erarbeitungsphase aktiv gestalten?Im Rahmen des folgenden Beitrags stellen wir als Antwort auf diese Frage mit dem Webquest, einem videobasierten Glossar und Pecha Kucha drei konkrete Möglichkeiten vor. Wie man der Überschrift und der Einleitung schon entnehmen kann soll es im Rahmen unserer […]
Thomas Ropertz
39 Beiträge
Im ersten Beitrag unserer kleinen Beitragsserie zur Gestaltung digitaler Lernangebote stand der Einstieg in ein digitales Lernangebot im Mittelpunkt und wir haben dort konkrete Empfehlungen zum Einsatz einiger browserbasierter Tools gegeben. Ferner haben wir in dem Beitrag den Sinn eines Einstiegs für ein digitales Lernangebot thematisiert. Der Einstieg ist die […]
Welche Möglichkeiten gibt es digitale Unterrichtseinstiege zu gestalten? Diese Frage soll anhand von konkreten Beispielen im Mittelpunkt des folgenden Beitrags stehen. Zum Abschluss gibt es dann noch einen Ausblick auf die nächsten vier Beiträge. Im Rahmen dieser kleinen Beitragsserie haben wir geplant Konzepte, Methoden und Beispiele für eine digitale Unterrichtsgestaltung […]
In diesem Beitrag sollen unsere Erfahrungen mit dem Distanzunterricht in der ersten Phase der Schulschließung vor den Osterferien im Mittelpunkt stehen. Unsere Erfahrungen haben gezeigt, dass der Erfolg des Distanzunterrichts maßgeblich von seiner Gestaltung und der grundlegengenden einheitlichen Struktur abhängen. Folglich sollte es eine Phase des Einstiegs geben, in der […]
Microsoft To Do – Ein Tooltipp In diesem Beitrag geht es darum wie wir bei Digitales Lernen Bonn unsere Aufgaben einfach und effizient planen und aufeinander abstimmen. Wir nutzen hierfür das Produkt Microsoft To Do aus dem Microsoft Store. Microsoft ToDo ist grundsätzlich kostenfrei. Allerdings ist ein in der Regel […]
Seit drei Wochen sind nun alle Schulen, Kindergärten und viele Unternehmen aufgrund der Corona-Krise geschlossen. Dies stellt viele Familien vor eine große Herausforderung. Auf der einen Seite wollen wir unseren Verpflichtungen unserem Arbeitgeber gegenüber im Homeoffice gewissenhaft nachkommen und unser Arbeit zuverlässig erledigen und auf der anderen Seite haben viele […]
Dieser Beitrag hat drei Bestandteile, die man getrennt voneinander betrachten kann. Die für uns aber auch viele verbindende Elemente enthalten. Zum einen berichten wir von unseren Eindrücken von der Fortbildung zur Informatorischen Grundbildung, die von APPCAMPS und fobizz gemeinsam angeboten wird und zum anderen stellen wir zwei verschiedene Unterrichtsbeispiele vor, […]
In diesem Beitrag möchten wir unser Fazit nach der ersten Woche der Corona bedingten Schulschließung teilen. In diesem Zusammenhang stellt sich u.a. die Frage wie das Zusammenspiel von Videokonferenz und Schule funktioniert. Unser Fazit in diesem Zusammenhang lautet bislang, dass Videokonferenzen eine gute Ergänzung im Rahmen des Distanzunterrichts sind, wenn […]
Dieses Wochenende stand im Zeichen der Vorbereitung des Unterrichts unter den neuen Rahmenbedingungen im Zeichen des Coronavirus. In diesem Zusammenhang haben wir das Videokonferenztool Zoom für unsere Zwecke getestet und wollen es in der kommenden Woche nutzen, um in den Austausch mit den Schülerinnen und Schülern daheim zu gehen. So […]
Die Erstellung von Handlungsprodukten mithilfe von digitalen Tools durch die Schüler ist für uns ein wichtiges Kennzeichen von digitalem Unterricht. In diesem Artikel wollen wir in diesem Zusammenhang das Tool Book Creator einmal näher anschauen. Sie gibt es als App für Android und für iOS Geräte aber auch als Webanwendung, […]